Learning for a Lifetime by Beth Ann Davis
Parents, the primary teachers in a child's life, prepare their children during the first five years. The first school day opens a new door. These monthly workshops bridge home and school.
We endeavor to:
Ultimately, we motivate families to esteem education for a lifetime!
For the past ten years, I have focused on the model standards as my guide for my role as Teacher Liaison for Family Engagement at my school site. I foster a collaboration of cultures and languages to reach my community. I utilize research and data to develop these workshops in order to best improve my teaching and the students' learning. For my own professional development, I continue my professional development by attending workshops and webinars focusing on reaching parents. With my district's iPad initiative, the use of technology improved instruction and student learning. Also, this provides opportunity for the parents to experience technology and incorporate it at home for improved learning. Analyzing the data from students' assessments provides information to guide upcoming workshops. The primary reason for presenting this Academy for Kindergarten parents was to reach the community and advocate for education excellence.
Also, I want to share what I have learned about leadership practices. These workshops were created with five practices in mind to:
➔ model to parents strategies and skills that will improve and enhance learning at home;
➔ inspire the shared vision that their children can achieve lifelong goals of college, career, and citizenship;
➔ enable the parents to practice these learned strategies as well as look for individualized and innovative ways of learning at home;
➔ encourage their hearts that they have done well thus far and by their attendance, they are setting an example of learning for their children; and
➔ challenge the process, ask questions, do not settle for the status quo, expect excellence.
For further information, contact Beth Ann Davis ([email protected])
Parents, the primary teachers in a child's life, prepare their children during the first five years. The first school day opens a new door. These monthly workshops bridge home and school.
We endeavor to:
- empower parents to influence education on behalf of their student
- provide safe parent networks for sharing challenges and successes
- build relationships between teacher, parents, and students
Ultimately, we motivate families to esteem education for a lifetime!
For the past ten years, I have focused on the model standards as my guide for my role as Teacher Liaison for Family Engagement at my school site. I foster a collaboration of cultures and languages to reach my community. I utilize research and data to develop these workshops in order to best improve my teaching and the students' learning. For my own professional development, I continue my professional development by attending workshops and webinars focusing on reaching parents. With my district's iPad initiative, the use of technology improved instruction and student learning. Also, this provides opportunity for the parents to experience technology and incorporate it at home for improved learning. Analyzing the data from students' assessments provides information to guide upcoming workshops. The primary reason for presenting this Academy for Kindergarten parents was to reach the community and advocate for education excellence.
Also, I want to share what I have learned about leadership practices. These workshops were created with five practices in mind to:
➔ model to parents strategies and skills that will improve and enhance learning at home;
➔ inspire the shared vision that their children can achieve lifelong goals of college, career, and citizenship;
➔ enable the parents to practice these learned strategies as well as look for individualized and innovative ways of learning at home;
➔ encourage their hearts that they have done well thus far and by their attendance, they are setting an example of learning for their children; and
➔ challenge the process, ask questions, do not settle for the status quo, expect excellence.
For further information, contact Beth Ann Davis ([email protected])
Aprendiendo la vida entera por Beth Ann Davis
Los padres, los maestros primarios, preparan a sus hijos durante los primeros cinco años. El primer día escolar abre una puerta nueva. Estos talleres mensuales construyen puente entre el hogar y la escuela.
Nuestras metas son:
Finalmente, motivamos a las familias a estimar la educación para toda la vida!
Desde los últimos diez años, he enfocado mucho en las metas como mi guía en mi rol de Facilitadora de Maestros para involucrar los padres en la escuela. Me ha promovido una colaboración de las culturas y los idiomas para influenciar a mi comunidad. Yo he utilizado las investigaciones y los datos en desarollar estos talleres con el propósito de mejorar la enseñanza y el aprendizaje de los estudiantes. Al respecto a mi propio desarrollo profesional, continuo asistiendo a talleres y seminarios enfocados a mejorar la comunicación a los padres. Con la iniciativa del las tabletas del distrito, el uso de tecnología ha mejorado la instrucción y el aprendizaje de los alumnos. Asimismo, proveyó oportunidad para los padres de incorporar tecnología y la experiencia en la casa para un mejor aprendizaje. Analizando los datos de las evaluaciones de los estudiantes me dió información para los próximos talleres. La razón principal para continuar en el desarrollo de esta Academia del kindergarten es para que los padres sean inspirados por la excelencia en la educación.
También, he aprendido mucho sobre las cinco prácticas de liderazgo ejemplar. Estos talleres fueron creados con las cinco prácticas en mente:
➔ modelar a los padres estrategias y habilidades que permitan mejorar y potenciar el aprendizaje en el hogar;
➔ inspirar la visión compartida de que sus hijos pueden lograr los objetivos permanente de la universidad, la carrera, y la ciudadanía;
➔ permitir a los padres poner en práctica estos estrategias aprendidas, así como buscar formas individualizadas y innovadoras de aprendizaje en el hogar;
➔ fomentar sus corazones que lo han hecho bien hasta el momento y por su participación, que esto es un ejemplo de aprendizaje para sus hijos; y
➔ desafiar el proceso, hacer preguntas, no conformarnos con el mínimo, esperar la excelencia.
Para información adicional, favor comunicarse con Beth Ann Davis ([email protected])
Los padres, los maestros primarios, preparan a sus hijos durante los primeros cinco años. El primer día escolar abre una puerta nueva. Estos talleres mensuales construyen puente entre el hogar y la escuela.
Nuestras metas son:
- capacitar a los padres para que influyan la educación de sus hijos
- proveer un ambiente seguro para que padres puedan explorar los desafíos y los éxitos
- construir relaciones entre el maestro, los padres, y los alumnos
Finalmente, motivamos a las familias a estimar la educación para toda la vida!
Desde los últimos diez años, he enfocado mucho en las metas como mi guía en mi rol de Facilitadora de Maestros para involucrar los padres en la escuela. Me ha promovido una colaboración de las culturas y los idiomas para influenciar a mi comunidad. Yo he utilizado las investigaciones y los datos en desarollar estos talleres con el propósito de mejorar la enseñanza y el aprendizaje de los estudiantes. Al respecto a mi propio desarrollo profesional, continuo asistiendo a talleres y seminarios enfocados a mejorar la comunicación a los padres. Con la iniciativa del las tabletas del distrito, el uso de tecnología ha mejorado la instrucción y el aprendizaje de los alumnos. Asimismo, proveyó oportunidad para los padres de incorporar tecnología y la experiencia en la casa para un mejor aprendizaje. Analizando los datos de las evaluaciones de los estudiantes me dió información para los próximos talleres. La razón principal para continuar en el desarrollo de esta Academia del kindergarten es para que los padres sean inspirados por la excelencia en la educación.
También, he aprendido mucho sobre las cinco prácticas de liderazgo ejemplar. Estos talleres fueron creados con las cinco prácticas en mente:
➔ modelar a los padres estrategias y habilidades que permitan mejorar y potenciar el aprendizaje en el hogar;
➔ inspirar la visión compartida de que sus hijos pueden lograr los objetivos permanente de la universidad, la carrera, y la ciudadanía;
➔ permitir a los padres poner en práctica estos estrategias aprendidas, así como buscar formas individualizadas y innovadoras de aprendizaje en el hogar;
➔ fomentar sus corazones que lo han hecho bien hasta el momento y por su participación, que esto es un ejemplo de aprendizaje para sus hijos; y
➔ desafiar el proceso, hacer preguntas, no conformarnos con el mínimo, esperar la excelencia.
Para información adicional, favor comunicarse con Beth Ann Davis ([email protected])